Compétences pour le 21e siècle

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Compétences Pratiques

Compétences Douces

Compétences Disruptives

Déroulez et découvrez ce que vous devez apprendre pour aborder le futur !

Cette liste est non exhaustive mais régulièrement mise à jour.

Leadership

Utilisation de son influence sociale et de son charisme afin d’obtenir l’aide et le soutien des autres dans l’accomplissement d’une tâche. Il s’agit de fédérer un groupe de personnes autour d’un objectif (et notamment d’une vision et de valeurs communes) ; de les mener à son accomplissement en les faisant interagir de façon intelligente les uns avec les autres.

Résolution de problèmes

« Problem Solving » en anglais : mettre en pratique des méthodes tirées d’autres disciplines (comme le design) pour trouver des solutions inattendues ou originales à tous types de problèmes. Parfois cela nécessite de recourir à une réflexion abstraite pour aboutir à une solution créative .

Résilience

Être dans la capacité de se remettre rapidement de difficultés rencontrées en les considérant comme des opportunités pour rebondir. Être en mesure de gérer ses émotions face à un échec, un obstacle, un stress, etc.

Growth Hacking

La technique du growth hacking est à la mode dans le monde des start-ups car elle repose sur la créativité et les métriques sociales afin de gagner une exposition médiatique rapide. Il s’agit d’appliquer des astuces innovantes et low-cost qui représentent une alternative au marketing traditionnel. AirBnB et Twitter sont emblématiques.

Ressources

Collaboration

On utilise aujourd’hui les médias et les environnements numériques pour communiquer et travailler en collaboration, y compris à distance, afin de soutenir l’apprentissage individuel et de contribuer à l’apprentissage des autres. C’est pourquoi l’esprit d’équipe et la capacité à collaborer sont de plus en plus importantes voire technique : la collaboration, c’est tout un art à mettre en place pour que cela fonctionne de façon efficace.

Echec Intelligent

L’échec fait partie du processus de création, et il est indissociable du progrès et de l’innovation. Il nous aide à passer du savoir à la compréhension. Compte tenu des défis qui nous attendent, nous avons besoin que les générations futures expérimentent, qu’elles soient imaginatives, et curieuses. La capacité d’échouer et de s’adapter est une des conditions nécessaires à la réussite.

Créativité

Il s’agit de faire preuve d’une grande imagination ou d’avoir régulièrement des idées originales, généralement dans un contexte professionnel. Cela implique la production d’idées nouvelles, originales, utiles.

Empathie

Être capable de comprendre les sentiments et les émotions d’un autre individu. Il s’agit de se mettre à la place de l’autre, de se décentrer de soi, et d’appréhender l’environnement via le prisme de l’autre.

Robotique

Concevoir des robots ainsi que des systèmes informatiques qui gèrent par exemple la rétroaction sensorielle, le traitement de l’information, etc. Il s’agit de construire des automates qui peuvent prendre la place des humains dans des environnements ou procédés de fabrication dangereux ; qui peuvent ressembler à des humains dans l’apparence (androïde), le comportement et/ou en imiter l’intelligence (on parle alors d’intelligence artificielle).

Pensée Design

La Pensée Design (« Design Thinking » en anglais) est un mode de pensée, né aux Etats-Unis et emprunté aux designers, qui peut s’appliquer à n’importe quel challenge et à n’importe quel domaine. C’est une méthode structurée en 5 étapes (faisant appel à l’empathie, la créativité et l’analyse) qui permet de résoudre un problème de façon originale ou d’aboutir à une innovation de rupture.

Resources

Aisance Curationnelle

Une kyrielle d’informations, de bonne ou de mauvaise qualité inonde en permanence tous nos fils d’actualité sur tous nos appareils et réseaux sociaux. On parle aujourd’hui d’infobésité. Nous appliquons nos outils numériques pour recueillir de l’information. Il s’agit alors pour nous d’être capable d’évaluer cette information, de l’utiliser de façon pertinente lorsqu’elle est importante, riche et recherchée mais de savoir l’éviter intelligemment lorsqu’elle est chronophage, triviale, apocryphe ou erronée.

Tolérance pour l'ambiguité

Évoluer dans un monde professionnel imprévisible parce qu’en plein changement ; accepter d’avancer dans l’ambiguité et l’incertitude de l’entrepreneuriat ; être agile et flexible… représente une compétence douce qui est très attendue dans le monde de demain.

Programmation

Il s’agit de traduire un problème, une fonction, un processus, etc. en programmes informatiques exécutables / logiciels. La programmation implique des activités telles que l’analyse, la réflexion, la logique, la production d’algorithmes dans un langage de programmation approprié à la tâche et fonction visées.

Pleine Conscience

Atteindre un état mental de plénitude en concentrant son attention sur le moment présent, tout en reconnaissant et en acceptant ses émotions, ses sentiments, ses pensées et ses sensations corporelles.

Vision

Penser à l’avenir avec de l’imagination et de la sagesse en se donnant le temps, les ressources , l’énergie et la possibilité d’identifier et de poursuivre ses rêves. Développer des étapes et les stratégies nécessaires pour atteindre ses objectifs.

Art oratoire

C’est l’art de parler en public ou de donner une conférence à un groupe de personnes d’une manière structurée et délibérée destinée à informer un auditoire d’une façon qui divertit. La plupart du temps, il s’agit de convaincre et d’inspirer tout à la fois, en faisant usage du storytelling.

Citoyenneté Digitale

Il s’agit d’être capable d’appréhender et de comprendre des problématiques culturelles, sociétales et législatives qui sont liées à la technologie tout en retenant un comportement éthique en toute circonstance.

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MOOCs & formations

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  • Laetitia C

    C’est vraiment super intéressant ! Mais je me posais quelques questions :que signifient les « compétences disruptives »? Et pourquoi séparer selon ces trois rubriques: « douces », « disruptives » et « pratiques »? d’où viennent ces compétences répertoriées?

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